自適應性輔助學習系統
  • 高中職AI應用類——金獎

  • 自適應性輔助學習系統

  • 作品說明

    研究動機 在生成式 AI 普及的當下,學生常因「提示工程(Prompt Engineering)」門檻過高,無法精確提問,導致 AI 回饋品質參差不齊。此外,傳統紙本教材與考卷難以有效數位化,使得學生的學習弱點難以被精確紀錄與追蹤。 核心技術:零幻覺的「雙腦協作」 本系統首創「神經符號雙腦協作」架構,結合 Gemini (語意腦) 負責蘇格拉底式的教學引導,以及 Python (邏輯腦) 負責精確運算,徹底解決生成式 AI 的「幻覺」問題,確保答案 100% 正確。透過 OCR 視覺辨識與 AST (抽象語法樹) 診斷技術,系統能將非結構化教材轉化為可執行的演算法題庫。針對複雜的 LaTeX 語法,更啟動了「生成→驗證→修復」的閉環驗證機制,利用 Regex 微創修復技術,達成教學邏輯的極致嚴謹。 精準診斷:從「盲目練習」到「精準修補」 利用知識圖譜結合斷點定位演算法,系統將孤立的知識點串聯成邏輯網絡,精準定位學生的學習斷點。學生只需上傳過去的考卷,系統即可進行個人化學習診斷,並透過自適應推薦系統,精準投放須強化的知識單元練習。 展望未來:落實教育平權 本作品透過「動態提示工程」降低 AI 使用門檻,並以蘇格拉底式的「觀察、策略、檢查」引導學生主動思考。我們致力於實現從「經驗導向」到「數據驅動」的學習轉型,落實 SDG4 優質教育願景,讓每位學生都能擁有專屬的 AI 智慧助教,縮短資源落差帶來的學習鴻溝。

  • 隊伍名稱

    工人智慧

  • 指導老師

    趙義雄

  • 學校名稱

    花蓮高中

  • 創作團隊

    林昕佑、蔡昕諾、葉陽甫